Planeación Didáctica de Sexto Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participación activa en las actividades y dinámicas

Uso correcto de verbos en modo y tiempo

Uso correcto de numerales en textos

Reflexión y expresión oral en debates y presentaciones

Calidad creativa y pertinencia en el producto final

Este proceso de evaluación continua favorece la autoevaluación y la coevaluación, permitiendo que los alumnos reflexionen sobre su aprendizaje y el trabajo en equipo.

Planeación Pág 3
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