Planeación Didáctica de Sexto Grado

Miércoles

Inicio:

  • Actividad 1: Video breve: Mostrar un video sobre cómo la comunicación y los valores ayudan a resolver conflictos en la comunidad. Preguntar qué aprendieron.
  • Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar qué reglas conocen y qué valores consideran fundamentales en su entorno.

Desarrollo:

  • Actividad 3: Debate estructurado: En equipos, discutir sobre la importancia de respetar las reglas en diferentes contextos, usando ejemplos propios. Incentivar la expresión oral y la escucha activa.
  • Actividad 4: Producción de material visual: Crear carteles o esquemas con reglas y valores para resolver conflictos, usando numerales y verbos correctamente.

Cierre:

  • Presentación de los carteles, explicando el mensaje y cómo contribuyen a resolver conflictos.

Jueves

Inicio:

  • Actividad 1: Juego de roles: Simular situaciones conflictivas donde los alumnos deben aplicar reglas y valores para resolverlas, usando un guion preparado.
  • Actividad 2: Recuperación: Preguntar cómo se sintieron y qué reglas y valores aplicaron en la dinámica.

Desarrollo:

  • Actividad 3: Elaboración de un cartel cooperativo: En grupos, diseñar un cartel que promueva un valor familiar o social importante en la resolución de conflictos, empleando correctamente los verbos y numerales en los textos explicativos.
  • Actividad 4: Reflexión escrita: Redactar una breve reflexión sobre cómo los valores familiares ayudan a resolver conflictos, usando verbos en modo indicativo y numerales.

Cierre:

  • Compartir los carteles y reflexiones, destacando el uso correcto del lenguaje y el mensaje positivo.

Viernes

Inicio:

  • Actividad 1: Revisión rápida: Pequeña prueba oral o escrita sobre el uso de verbos, numerales, reglas y valores revisados durante la semana.
  • Actividad 2: Autoevaluación: Cada alumno responde a una lista de cotejo sobre su participación y aprendizaje, con preguntas como: "¿Puedo explicar cómo los valores ayudan a resolver conflictos?"

Desarrollo:

  • Actividad 3: Construcción del Producto Desempeño Auténtico: Elaborar un folleto o cartel donde expliquen, con ejemplos, cómo los valores y las reglas contribuyen a resolver conflictos en la comunidad escolar y familiar, empleando correctamente verbos y numerales.
  • Actividad 4: Presentación: Cada grupo presenta su material, explicando los contenidos y el uso correcto del lenguaje.

Cierre:

  • Socialización y reflexión final: ¿Qué aprendieron esta semana? ¿Cómo aplicarán lo aprendido en su día a día?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Los estudiantes crearán un Folleto o Cartel titulado "Valores y reglas para resolver conflictos en mi comunidad", donde expliquen, con ejemplos claros, cómo los valores familiares y sociales ayudan a resolver conflictos, empleando correctamente verbos en diferentes modos y tiempos, así como numerales. Este producto será evaluado según la claridad del mensaje, el uso correcto del lenguaje, la creatividad y la pertinencia del contenido, contribuyendo a fortalecer su pensamiento crítico y expresión oral.


Planeación Pág 2