Planeación Didáctica de Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Repartiendo en partes iguales
Asunto o Problema Principal: Uso de fracciones básicas para dividir objetos y situaciones cotidianas.
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Julio
Escenario: Aula
Metodología: Investigación activa y colaborativa
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas
Contenidos Seleccionados:
Lenguaje: Descripción de objetos, lugares y seres vivos; comentar textos escuchados (PDA).
Pensamiento Científico: Características y propiedades de objetos del entorno; experimentar y proponer escalas de temperatura (PDA).
Ética, Naturaleza y Sociedades: Cambios en la naturaleza, ciclos agrícolas, actividades humanas y su impacto (PDA).
Lo Humano y lo Comunitario: Necesidades e intereses, metas colectivas (PDA).

Inicio:

Actividad 1: Ronda de presentación: "¿Qué sabemos sobre dividir?" con objetos manipulables (galletas, frutas, bloques).
Actividad 2: Recapitulación previa: Pregunta guía “¿Alguna vez han compartido algo en partes iguales en casa o en la escuela?” y conversación en círculo.

Desarrollo:

Actividad 3: Juego "Repartiendo en partes iguales": usando círculos de cartulina y figuras de diferentes tamaños, los niños dividen en partes iguales y expresan su proceso.
Actividad 4: Observación y descripción: con objetos del entorno, identificar y describir propiedades (color, tamaño, forma).

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre compartir en partes iguales? Escribir o dibujar en el mural del aula.

Inicio:

Actividad de recuperación: "¿Qué es una fracción?" con ejemplos visuales (pizzas, barras de chocolate) y preguntar qué partes conocen y han compartido.

Desarrollo:

Experimento sencillo: "Temperaturas en nuestro entorno" usando termómetros y objetos con diferentes temperaturas (agua, hielo, sol). Los niños miden y ordenan de más frío a más caliente, proponiendo una escala sencilla (PDA).

Cierre:

Inicio:

Juego de reconocimiento: "¿Qué cambia en la naturaleza?" con imágenes y objetos naturales (hojas, semillas, piedras). Reflexión sobre cambios en diferentes estaciones.

Desarrollo:

Proyecto artístico: crear un mural que represente cambios en la naturaleza y actividades humanas relacionadas, usando técnicas de arte y experiencias estéticas.

Cierre:

Compartir en grupos lo que han dibujado y reflexionar sobre cómo las actividades humanas afectan a la naturaleza.

Inicio:

Cuento breve: "El árbol que compartía sus frutos" y discusión sobre la importancia de compartir y cuidar la naturaleza.

Desarrollo:

Debate guiado: "¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro entorno?" promoviendo expresión oral y colaboración.

Cierre:

Escribir o dibujar una acción que cada uno puede hacer para cuidar la naturaleza.