Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante actividades manipulativas y dramatizaciones, registrando interés, participación y comprensión.
  • Listas de cotejo: para evaluar reconocimiento de nombres, clasificación de materiales y interacción en juegos.
  • Preguntas reflexivas: al cierre de cada día, para valorar su comprensión y relación personal con los temas.
  • Autoevaluación: mediante dibujos o frases cortas, los niños expresan qué aprendieron y qué les gustó más.
  • Coevaluación: en actividades grupales, compartiendo opiniones y valorando el esfuerzo de sus compañeros.

Este diseño promueve una educación inclusiva, significativa y basada en la exploración activa, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, buscando que los niños desarrollen habilidades de comprensión, valoración y respeto por su entorno y seres vivos.

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