Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante actividades prácticas y juegos.
  • Preguntas abiertas para promover la reflexión.
  • Rúbrica sencilla para valorar participación, reconocimiento y expresión oral.
  • Autoevaluación guiada: ¿Qué figura aprendí a reconocer? ¿Cuál me gustó más?
  • Coevaluación: Compartir en parejas qué figura les gustó y por qué.

Este proyecto busca que los niños reconozcan y valoren las figuras en su entorno, promoviendo un aprendizaje significativo, activo y colaborativo, siguiendo los principios de la Nueva Escuela Mexicana y atendiendo a su diversidad y creatividad.

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