Planeación

Identificación

• Reflexión sobre cómo el deporte y las actividades físicas fomentan la convivencia pacífica.
• Análisis de ejemplos de actividades físicas que promueven valores de respeto, cooperación y paz.
• Estudio de ejemplos en la comunidad o en medios digitales.

Recuperación

• Dinámica de integración: juego cooperativo que permita identificar potencialidades motrices y expresivas relacionadas con la convivencia.
• Discusión sobre experiencias pasadas en actividades físicas que hayan promovido la paz o generado conflicto.

Planificación

• Diseño de coreografías o juegos en equipo que reflejen la cultura de paz.
• Asignación de roles: coreógrafo, coordinador, participante.
• Planificación de la presentación en una muestra escolar.

Acción

Acercamiento

• Taller de creación de coreografías que reflejen la paz y la convivencia.
• Entrenamiento en habilidades motrices y en la expresión corporal.
• Inclusión de símbolos y gestos que representen valores pacíficos.

Comprensión y Producción

• Presentación de las coreografías en grupos, promoviendo la colaboración y el respeto.
• Elaboración de un pequeño video o registro fotográfico del proceso y presentación.
• Reflexión escrita o oral sobre cómo el movimiento y la expresión corporal transmiten paz.

Reconocimiento

• Evaluación de la participación, creatividad y expresión en las coreografías.
• Discusión sobre cómo el deporte y la actividad física pueden transformar conflictos en oportunidades de convivencia.
• Comentarios sobre el impacto emocional y social del trabajo en equipo.

Corrección

• Retroalimentación para mejorar las coreografías y la expresión.
• Revisión de la cohesión grupal y la comunicación no verbal.
• Incorporación de sugerencias para futuras presentaciones.

Intervención

Integración

• Ensayo final de las coreografías integrando los valores de paz aprendidos.
• Preparación de una presentación pública en la muestra escolar.
• Uso de recursos multimedia para complementar la exhibición.

Difusión

• Presentación en eventos escolares o comunitarios.
• Creación de un mural o cartel que complemente las coreografías con mensajes en inglés y español.
• Reflexión en grupo sobre la experiencia y aprendizajes en relación con la cultura de paz.

Consideraciones

• Discusión sobre cómo las actividades físicas pueden seguir promoviendo la paz en su comunidad.
• Planificación de actividades futuras que integren deporte y valores sociales.
• Registro en portafolio del proceso y los resultados.

Avances

• Evaluación del impacto en la percepción de paz y convivencia en la comunidad escolar.
• Propuestas para fortalecer la cultura de paz mediante actividades físicas regulares.