Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Durante las actividades prácticas, registrar la participación y comprensión de cada niño.
  • Listas de cotejo: Para verificar si identificaron dirección, velocidad y trayectoria en las observaciones.
  • Preguntas reflexivas: Al finalizar cada día, preguntar qué aprendieron y qué les quedó más claro.
  • Rúbrica sencilla: Evaluar expresión oral, colaboración, creatividad y comprensión del contenido en el producto final.
  • Autoevaluación: Los niños pueden responder a preguntas como: "¿Qué aprendí hoy?", "¿Qué me gustó más?" y "¿Qué puedo mejorar?".

Este proyecto busca que los niños experimenten y comprendan cómo se mueven las cosas a su alrededor, promoviendo un aprendizaje activo, crítico, colaborativo y significativo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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