Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante las actividades, registrando la participación y actitud de cada niño.
  • Listas de cotejo: para verificar la realización de actividades específicas (entrevistas, descripciones, participación en juegos).
  • Rúbricas sencillas: para evaluar la expresión oral, colaboración y creatividad en los productos.
  • Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, preguntar qué aprendieron y qué les gustó, promoviendo autoevaluación.
  • Autoevaluación y coevaluación: los niños pueden señalar en una carita si se sintieron bien participando y qué les gustaría mejorar.

Este plan promueve la participación activa, la valoración del entorno, la colaboración y el pensamiento crítico, alineados con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y centrados en el desarrollo integral de los niños.

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