Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades y debates | ||||
Uso correcto de fracciones para describir partes del plato | ||||
Comprensión de la importancia de la alimentación saludable | ||||
Capacidad para reflexionar sobre prácticas culturales y medios | ||||
Calidad y creatividad del producto final (rompecabezas) | ||||
Presentación y explicación del producto |
Este proceso de evaluación continua permitirá ajustar las actividades y brindar retroalimentación oportuna para potenciar el aprendizaje de cada alumno.
Planeación
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