Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Recapitulación del día anterior, con una lluvia de ideas sobre decisiones responsables y prácticas culturales.
• Actividad 2: Visualización de un video corto sobre prácticas culturales alimenticias en diferentes comunidades (interculturalidad crítica).

Desarrollo:

• Actividad 3: Producción creativa: en grupos, los niños diseñan y pintan un mural o cartel que muestre prácticas culturales saludables relacionadas con la alimentación en su comunidad o en otras culturas, valorando la interculturalidad.
• Actividad 4: Discusión guiada: ¿Cómo podemos valorar nuestras prácticas culturales y aprender de otras comunidades?

Cierre:

• Presentación rápida de los murales y reflexión sobre la diversidad alimentaria.
• Pregunta: ¿Qué prácticas culturales alimenticias me gustaría aprender o valorar más?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión rápida con un juego de "¿Qué parte del plato soy?" usando fracciones y alimentos del plato del Bien Comer.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué aprendieron durante la semana? ¿Cómo cambiarán sus hábitos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico: los estudiantes ensamblan y decoran un rompecabezas del Plato del Bien Comer, recortando y pegando los alimentos en las partes correspondientes, usando fracciones para describirlas. Este producto será una evidencia tangible del aprendizaje sobre alimentación saludable y fracciones (Fuente: Libro, pág. X).
• Actividad 4: Presentación y explicación del rompecabezas en grupo, compartiendo qué aprendieron sobre la importancia de cada parte del plato y las decisiones responsables.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendí sobre cómo alimentarme mejor?
• Autoevaluación sencilla con preguntas: ¿Logré hacer mi rompecabezas? ¿Comprendí las fracciones y la alimentación saludable?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Elaboración y presentación de un Rompecabezas del Plato del Bien Comer:

• Los estudiantes crearán un rompecabezas visual que represente las partes del plato, usando recortes de alimentos y fracciones.
• Criterios de evaluación:
• Incluye todos los grupos de alimentos del Plato del Bien Comer.
• Usa fracciones correctamente para describir las partes.
• Explica en su presentación la importancia de cada grupo y cómo ayuda a su salud.
• Participa en la socialización y respeta las ideas de sus compañeros.

Este producto evidencia la comprensión conceptual, la aplicación de fracciones, el conocimiento cultural y la reflexión sobre sus hábitos alimenticios.

Sugerencias de Evaluación Formativa