Planeación Didáctica de Segundo Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Registrar cómo participan los niños en actividades de formulación de preguntas, role-playing y entrevistas.
  • Listas de cotejo: Para verificar si formularon preguntas pertinentes y si escucharon activamente.
  • Rúbrica sencilla: Para evaluar la participación, creatividad, interés y reflexión en el proceso.
  • Preguntas reflexivas: Al final del día, preguntar: "¿Qué aprendí hoy?", "¿Qué me gustó?", "¿Qué puedo mejorar en la próxima entrevista?" para promover la autoevaluación y el pensamiento crítico.

Este proceso fomenta la inclusión al valorar las diferentes formas en que cada niño puede expresar sus ideas, participar y colaborar en las actividades, respetando sus ritmos y necesidades.

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