Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto final:
Un *Mapa colaborativo de México*, elaborado entre todos los grupos, que incluya ecosistemas principales, ubicación en los puntos cardinales, y acciones para su cuidado. Este se colocará en el mural del aula y será presentado en una pequeña exposición.
Criterios de evaluación:
Criterios | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Ubicación correcta de ecosistemas y puntos cardinales | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso de símbolos y colores adecuados | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participación en la elaboración y presentación | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explicación clara y fundamentada | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante actividades: participación activa, colaboración, interés.
- Listas de cotejo para verificar si identificaron ecosistemas, puntos cardinales y acciones.
- Rúbrica sencilla para evaluar presentaciones orales.
- Preguntas reflexivas al final de cada día sobre lo aprendido y qué les gustaría explorar más.
- Autoevaluación y coevaluación mediante fichas de reflexión: "¿Qué aprendí?", "¿Qué puedo mejorar?", "¿Cómo colaboré con mi grupo?"
Este enfoque promueve el pensamiento crítico, el trabajo en equipo, la exploración activa y la expresión oral, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y enfocado en un aprendizaje significativo, inclusivo y contextualizado.