Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Uso correcto de mayúsculas en nombres propios | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Se observa en los escritos y actividades prácticas. |
Participación activa en actividades de indagación y limpieza | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Se refleja en la colaboración y entusiasmo. |
Comprensión del impacto ambiental y social | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Evidenciado en las reflexiones y soluciones propuestas. |
Elaboración de productos escritos (carteles, murales, dibujos) | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Presentan con claridad y creatividad. |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Evidencia: Un mural comunitario donde cada niño presenta su nombre en letras mayúsculas, acompañado de un dibujo que represente a su familia o comunidad, y una pequeña exposición oral explicando por qué es importante escribir bien los nombres y cuidar nuestro entorno.
Criterios de evaluación del PDA:
- Claridad y legibilidad del nombre escrito en mayúsculas.
- Creatividad en los dibujos y presentación.
- Capacidad para explicar la importancia del uso correcto de las letras y el cuidado del medio ambiente.
- Participación activa en la exposición y en la elaboración del mural.
Este proyecto busca promover en los niños el reconocimiento de su identidad, el valor del cuidado del entorno y la importancia de la participación activa, mediante actividades creativas, lúdicas y significativas, basadas en problemas reales y en su contexto cercano.