Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Un "Manifiesto ciudadano para un uso responsable y sustentable de las tecnologías futuras", elaborado en equipos, que incluya:
- Análisis de tecnologías actuales y futuras (impactos sociales, éticos, ambientales).
- Propuestas de acciones responsables para la comunidad y el individuo.
- Reflexiones éticas y sostenibles.
Criterios de evaluación:
- Profundidad del análisis y fundamentación.
- Creatividad y factibilidad de las propuestas.
- Claridad y coherencia en la expresión.
- Integración de conocimientos interdisciplinarios.
- Participación y trabajo en equipo.
Rúbrica sencilla:
Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Análisis | Profundo, bien fundamentado | Adecuado, con algunas ideas | Superficial, limitado | Incompleto o ausente |
Propuestas | Innovadoras, sustentables y claras | Relevantes y claras | Limitadas o poco sustentables | Sin propuestas |
Presentación | Clara, bien organizada, formal | Clara y organizada | Parcialmente clara | Poco clara o desorganizada |
Trabajo en equipo | Colaboración efectiva y respetuosa | Buena colaboración | Participación desigual | Poco participación |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática: Registrar la participación, actitudes y avances en debates, investigaciones y trabajos en equipo.
- Registro anecdótico: Anotar logros y dificultades de cada estudiante en actividades clave.
- Preguntas de sondeo: Cuestionar continuamente para verificar comprensión y reflexión (ejemplo: ¿Qué valoras más en una tecnología? ¿Cómo influye en tu vida?).
- Autoevaluación: Fichas de reflexión diaria o semanal donde los estudiantes evalúan su participación, aprendizaje y actitudes.
- Coevaluación: Evaluación entre pares sobre la calidad de las ideas, colaboración y presentación del producto final.
Este plan promueve un aprendizaje activo, crítico y reflexivo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando el pensamiento complejo y la responsabilidad social en los adolescentes.