Contenidos y PDAs en Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios
Fase / Momento | Contenidos | PDAs |
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Identificación | Formas y procedimientos de elección y cambios en la organización social |
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Recuperación | Valoración de los valores y actitudes en la organización comunitaria |
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Planificación | Roles y procedimientos en una organización comunitaria |
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Acercamiento | La importancia del trabajo en equipo y la participación activa |
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Comprensión y producción | Creación de un guion teatral que refleje la organización social |
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Reconocimiento y Corrección | Evaluación de la comprensión y la expresión oral |
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Integración y Difusión | Presentación y socialización en la comunidad |
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Producto y Evaluación
Producto Desempeño Auténtico (PDA):
Nombre: Obra teatral “El valor de organizarse en comunidad”
Descripción: Una representación teatral en la que los niños muestran cómo la organización y los valores contribuyen al bienestar colectivo.
Criterios de evaluación:
- Participación activa y colaboración en la creación y ensayos.
- Claridad y respeto en la expresión oral.
- Uso de valores y actitudes en la obra (respeto, justicia, inclusión).
- Creatividad en la elaboración de personajes y escenario.
- Reflexión final sobre lo aprendido y lo que aportaron a su comunidad.
Evaluación
- Autoevaluación: Preguntas reflexivas para que los niños valoren su participación y aprendizaje (¿Qué aprendí sobre la organización comunitaria? ¿Qué valores aporté a la obra?).
- Coevaluación: Rúbrica sencilla para valorar aspectos como participación, respeto, creatividad y trabajo en equipo.
- Observación docente: Registro de avances, dificultades y logros durante todo el proceso.
Este proyecto promueve un aprendizaje activo, crítico y participativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los niños la conciencia social, la interculturalidad y el respeto por la diversidad.