Identificación

Detectar y comprender la situación

• Iniciar con una plática participativa: ¿Qué significa organizarse en la comunidad? (respuestas libres, motivadas por experiencias propias).
• Presentar un breve video o historia sobre una comunidad que se organiza para resolver un problema (ejemplo: limpieza, seguridad).
• Pregunta guía: ¿Por qué es importante que todos participemos en las decisiones?

Recuperación

Explorar conocimientos previos

• Ronda de palabras: los niños comparten experiencias donde hayan organizado alguna actividad en su escuela o comunidad.
• Juego de roles: ¿Qué pasa si no nos organizamos? (mostrar diferentes escenarios con títeres o dibujos).
• Pregunta reflexiva: ¿Qué valores creen que se necesitan para organizarse?

Planificación

Diseñar el plan de acción y roles

• En equipo, definir quiénes serán los actores en la representación teatral.
• Elaborar un guion sencillo que refleje una situación de organización comunitaria.
• Asignar roles: director, actores, diseñadores de cartel, etc.
• Crear un calendario de actividades para preparar la obra.