Planeación Didáctica de Sexto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: El reglamento ilustrado para los acuerdos de convivencia
Asunto o Problema Principal: Crear un reglamento ilustrado que fomente la convivencia respetuosa, incluyente, equitativa e igualitaria en la comunidad escolar, reconociendo su función e importancia.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología: Investigación, Aprendizaje basado en problemas, Aprendizaje y servicio
Ejes Articuladores: Inclusión
Contenidos seleccionados:
Lenguajes: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Saberes y Pensamiento Científico: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y sus prácticas para su cuidado, análisis de riesgos del embarazo en adolescentes.
Ética, Naturaleza y Sociedades: Igualdad de género, derechos, principios éticos y convivencia.
De lo Humano y lo Comunitario: La escuela como espacio de convivencia y propuestas comunitarias.

PDAs seleccionados:
Reconoce la función e importancia de cumplir las normas en la convivencia.
Argumenta en favor de principios de igualdad, respeto e inclusión, y analiza sus beneficios.
Reflexiona sobre problemas y conflictos en su comunidad para proponer soluciones.