De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Etapa 1 | Sensibilización |
|
Etapa 2 | Lo que sé y quiero saber |
|
- Dibujar o escribir ideas para un pequeño proyecto de ayuda. |
Etapa 3 | Planificación |
|
|---|---|---|
Etapa 4 | Ejecución |
|
Etapa 5 | Reflexión y evaluación |
|
- Evaluar el impacto de su colaboración en la comunidad. |
Producto y Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Explica y usa al menos una forma de comunicación a distancia | ✓ | ✗ | ✗ | |
Registra en tablas/pictogramas hechos y fenómenos sociales en periodos | ✓ | ✗ | ✗ | |
Participa en la revisión y construcción de reglas para convivencia | ✓ | ✗ | ✗ | |
Reflexiona sobre normas básicas y convivencia | ✓ | ✗ | ✗ | |
Demuestra actitudes de respeto y colaboración en actividades | ✓ | ✗ | ✗ | |
El producto final (ejemplo: feria de comunicación, calendario, mural de normas) refleja el aprendizaje | ✓ | ✗ | ✗ |
Este esquema busca promover actividades creativas, participativas y contextualizadas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo la inclusión, el pensamiento crítico y la interacción significativa con su comunidad.