# Información Básica del Proyecto

Información Básica del Proyecto

  • Nombre del Proyecto: Latidos en palabras y pasos
  • Asunto o Problema Principal a Abordar: Fortalecer la comunicación con familiares y comunidad, organizar y medir el tiempo, y promover interacción motriz en convivencia significativa.
  • Tipo: Por fases metodológicas
  • Mes: Marzo
  • Escenario: Escuela
  • Metodología: Basado en problemas
  • Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos y PDAs seleccionados

Lenguajes

Contenidos

PDA

Comunicación a distancia

Uso de diferentes formas de comunicación, explicación de su funcionamiento

Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades del contexto (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Entrevistas y conversaciones

Realización de entrevistas con comunidad

Saberes y Pensamiento Científico

Contenidos

PDA

Medición del tiempo

Describir y registrar cronológicamente hechos y fenómenos en tablas, pictogramas o calendarios, reconociendo ciclos y meses

Describe y registra en tablas, pictogramas o calendarios hechos y fenómenos sociales en periodos, reconociendo que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Ética, Naturaleza y Sociedades

Contenidos

PDA

Democracia y normas

Participa en revisión y construcción de acuerdos, normas y reglas para convivencia pacífica

Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas y resolver conflictos (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Consecuencias de normas

Comprender las consecuencias de no respetar reglas

De lo Humano y lo Comunitario

Contenidos

PDA

Interacción motriz

Reflexión sobre normas básicas en actividades cotidianas y juego

Reflexiona acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas, con el propósito de fortalecer la interacción (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).


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