Identificación

Descubriendo el respeto en nuestro entorno

• Inicio con una ronda de diálogo donde los niños compartan qué significa para ellos respetar a alguien.
• Lectura colectiva de una historia breve sobre personajes que aprenden a respetarse (ejemplo: "La amistad y el respeto", adaptado).
• Preguntas abiertas: ¿Qué acciones muestran respeto? ¿Qué pasa cuando no respetamos?
  (Fuente: Libro, Pág. 12).

Recuperación

¿Qué sabemos sobre respeto?

• Juego de "Memoria de acciones respetuosas": los niños mencionan acciones que consideran respetuosas y las representan con tarjetas.
• Lista colaborativa en cartel: los niños escriben ejemplos de respeto y aceptación.
• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante respetarnos?

Planificación

¿Cómo podemos promover el respeto en nuestra escuela?

• En pequeños grupos, los estudiantes diseñan un cartel con ideas y normas para convivir respetuosamente.
• Definen roles: quién hará la presentación, quién dibuja, quién escribe.
• Se acuerda un cronograma para realizar el cartel y preparar una presentación oral.