Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: registrar la participación, interés y comprensión en actividades diarias.
  • Listas de cotejo: para evaluar la participación en actividades específicas y el respeto en las dinámicas grupales.
  • Rúbricas sencillas: para valorar la creatividad, participación y respeto en los trabajos colaborativos.
  • Preguntas reflexivas: al finalizar cada semana, preguntar a los niños qué aprendieron, qué les gustó y qué pueden mejorar.
  • Autoevaluación y coevaluación: con preguntas sencillas como "¿Qué aprendí?", "¿Ayudé a mis amigos?", promoviendo la reflexión sobre su proceso de aprendizaje.

Este enfoque promueve el aprendizaje significativo, activo, inclusivo y contextualizado, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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