Miércoles: Día de la Colaboración y el Trabajo en Equipo

Inicio:

• Dinámica de bienvenida: "El árbol de las cualidades", donde cada niño comparte una cualidad que valora en sus compañeros.
• Recuperación: ¿Qué significa colaborar y ayudar a los demás?

Desarrollo:

• Actividad principal:
• Construir un mural colectivo titulado "Todos somos iguales", donde cada niño pegue un dibujo o una palabra que represente su diferencia o cualidad especial.
• Juego cooperativo: "La cuerda de la amistad", en el que todos deben pasar una cuerda sin soltarla, fomentando la colaboración y la paciencia.
• Actividad complementaria:
• Crear un "Libro de las diferencias" con dibujos y frases realizadas por los niños sobre cómo podemos ayudarnos y respetarnos.

Cierre:

• Compartir lo que aprendieron sobre colaborar y respetar.
• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando trabajamos juntos?

Jueves: Día de la Autoexpresión y la Creatividad

Inicio:

• Pregunta motivadora: ¿Qué nos hace únicos y especiales?
• Breve actividad de relajación y dibujo libre: "Mi dibujo de la diversidad".

Desarrollo:

• Actividad principal:
• Elaborar un dibujo colectivo titulado “Todos Somos Iguales” donde cada niño refleje en su dibujo una característica que lo hace único pero que también forma parte de un grupo diverso.
• Incorporar elementos de diferentes culturas, habilidades y características físicas.
• Actividad complementaria:
• Crear una pequeña obra teatral o dramatización en donde cada niño tenga un papel que represente una cualidad o diferencia, promoviendo la expresión oral y la valoración de la diversidad.

Cierre:

• Presentar los dibujos y obras ante la clase, expresando qué aprendieron sobre la inclusión.

Viernes: Día de la Reflexión y Celebración de la Diversidad

Inicio:

• Ronda de preguntas: ¿Qué aprendimos esta semana? ¿Cómo podemos seguir siendo inclusivos?
• Visión grupal: ¿Qué significa para nosotros "Todos somos iguales"?

Desarrollo:

• Actividad principal:
• Elaborar un mural final con todos los trabajos y reflexiones de la semana, titulado "Nuestro Mural de la Diversidad".
• Preparar una pequeña presentación o audiocuento que resuma lo aprendido y que puedan compartir con otros grados o con sus familias.
• Actividad complementaria:
• Revisión de las tarjetas con palabras de respeto y colaboración, reforzando su significado.

Cierre:

• Celebración: pequeña fiesta con canciones, lectura del mural y entrega de diplomas simbólicos a cada niño por su participación en promover la inclusión.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un mural colectivo titulado "Todos Somos Iguales", donde cada niño aporta un dibujo, palabra o frase que refleje su comprensión y aceptación de la diversidad y la inclusión. También se incluirá una pequeña obra teatral y un dibujo individual que refleje su aprendizaje sobre la igualdad y respeto.

Criterios de evaluación: