Cierre:

• Actividad final: Reflexión en diario o cartel: "¿Qué aprendí hoy sobre la convivencia?" y compartir en pequeños grupos.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Música o canción: aprender y cantar una canción sobre respeto y amistad, fomentando expresión oral y emocional.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué podemos hacer cuando alguien no nos escucha? Discusión guiada.

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto colaborativo: crear un cartel o tríptico sobre normas de convivencia en la escuela, usando materiales manipulables y recursos visuales, siguiendo la estructura de los trípticos (Fuente: Libro, pág. 43).
• Actividad 4: Investigación en grupos: ¿Qué acciones realizan los adultos y niños en su comunidad para mantener la paz? Elaborar un mapa conceptual con imágenes y palabras clave.

Cierre:

• Actividad final: Presentación de los carteles o trípticos creados, explicando las normas y acciones para convivir bien en comunidad.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: simular situaciones donde deben resolver conflictos con diálogo y respeto, usando los guiones elaborados (Fuente: Libro, pág. 40).
• Actividad 2: Preguntas para reflexionar: ¿Qué sentimientos aparecen en las situaciones de conflicto? ¿Cómo podemos manejarlos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Debate en grupos sobre la importancia del respeto en la comunidad, promoviendo la expresión oral y el pensamiento crítico.
• Actividad 4: Elaboración de un diario de convivencia: cada niño escribe una acción que realizará para mejorar la convivencia en su entorno, usando tiempos verbales adecuados.

Cierre:

• Actividad final: Compartir en plenario las acciones que cada uno se compromete a realizar, fomentando la autoevaluación y la responsabilidad.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento o historia corta sobre convivencia y respeto, con preguntas para activar conocimientos previos (Fuente: Libro, pág. 40).
• Actividad 2: Pregunta de reflexión: ¿Qué aprendí esta semana sobre convivir y dialogar respetuosamente?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico: un mural colaborativo donde cada estudiante representa con dibujos y palabras su acción para promover una convivencia pacífica, incluyendo imágenes, textos y símbolos.
• Actividad 4: Preparación para la exposición del mural y prácticas de presentación oral.

Cierre:

• Actividad final: Presentación del mural a la comunidad escolar, reflexión grupal sobre los aprendizajes y compromisos futuros. Evaluación colegiada y autoevaluación del proceso.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: Mural de la Convivencia Respetuosa
Descripción: Cada estudiante dibuja y escribe en el mural una acción concreta que fomentará en su comunidad escolar para promover la convivencia pacífica y el diálogo respetuoso.
Criterios de evaluación:

Este mural será exhibido en la escuela y servirá como recordatorio de las acciones de convivencia que los niños se comprometen a practicar.