Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: LOS DEPORTES COMO FORMA DE CONVIVENCIA PACÍFICA
Asunto o Problema Principal: Comprender y aplicar las reglas de juego de deportes como fútbol, básquetbol, vólei y tenis.
Tipo: Por fases metodológicas
Mes: Enero
Escenario: Escuela
Metodología: Comunitaria
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos seleccionados:
De lo Humano y lo Comunitario: Interacción motriz.
PDA: Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.

Fase/Momento	Nombre del Momento	Actividades Sugeridas
Fase 1: Planeación	Identificación	Charla grupal con imágenes de diferentes deportes para activar conocimientos previos.

Preguntas abiertas: ¿Qué deportes conocen? ¿Qué reglas creen que tienen? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). |

	Recuperación	Juego de “¿Qué deporte es?” con tarjetas ilustradas; los niños identifican y nombran los deportes.

	Planificación	Elaboración de un mural con las reglas principales de cada deporte.

Asignación de roles para la organización de un mini torneo escolar (portero, árbitro, jugadores). |

Fase 2: Acción	Acercamiento	Juegos libres con pelotas, promoviendo interacción motriz y exploración de movimientos.

Introducción a las reglas básicas a través de juegos guiados (ejemplo: “El juego del árbitro”). |

	Comprensión y producción	Crear un cartel con las reglas aprendidas para cada deporte.

	Reconocimiento	Rueda de retroalimentación: ¿Qué aprendimos? ¿Qué fue fácil o difícil?

	Corrección	Revisión en parejas de las reglas y jugadas, corrigiendo errores de forma cooperativa.

Revisión de las actividades para ajustar las reglas según las necesidades del grupo. |

Fase 3: Intervención	Integración	Organización de un torneo interno donde los niños apliquen lo aprendido.

	Difusión	Presentación de fotos y videos del torneo a la comunidad escolar.

Elaboración de un cartel informativo para promover la actividad física y el respeto en los deportes. |

	Consideraciones	Reflexión grupal sobre la importancia del juego limpio y la convivencia pacífica.

	Avances	Evaluación mediante una rúbrica sencilla sobre participación, respeto y aplicación de reglas.