Instrumento de evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce y lee diferentes horas en relojes analógicos y digitales | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Se observa interés y correcta interpretación en actividades prácticas. |
Participa activamente en actividades grupales y dramatizaciones | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Demuestra colaboración y expresión oral clara. |
Construye un reloj sencillo y explica cómo se lee | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Presenta creatividad y comprensión del proceso. |
Reflexiona sobre la importancia de saber leer la hora en su vida diaria | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Muestra conciencia del valor social del aprendizaje. |
Este esquema busca promover una enseñanza significativa, inclusiva y activa, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo la colaboración, el pensamiento crítico y la relación con la comunidad en torno al aprendizaje del tiempo.