Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Se presenta un video o historia sobre un festival tradicional en Guerrero, invitando a los niños a comentar qué entienden y qué les llama la atención. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Ronda de preguntas: ¿Qué tradiciones conocen en su comunidad? ¿Han visto alguna danza o comida típica?
• Dibujos o mapas mentales sobre lo que saben.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Dialogar sobre la importancia de conocer y respetar las tradiciones de Guerrero.
• Plantear la pregunta central: ¿Cómo podemos aprender, valorar y compartir las tradiciones de Guerrero?

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Formar grupos para investigar diferentes tradiciones (danza, comida, historia).
• Asignar tareas: buscar imágenes, escuchar historias, preparar una pequeña presentación.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realizar actividades de investigación y creación: pintar, contar historias, hacer disfraces.
• Preparar una pequeña muestra o presentación.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar en grupo lo que lograron y los desafíos enfrentados.
• Preguntar: ¿Qué aprendimos? ¿Qué fue difícil? ¿Qué podemos mejorar?

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar las tradiciones investigadas a la comunidad escolar y familiar.
• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las culturas diferentes.

Participación activa en las actividades

¿Con cuánta alegría y esfuerzo colaboraron en la feria?

Creatividad en disfraces y presentaciones

¿Qué tan originales y coloridos fueron los trajes y los bailes?

Valoración y respeto por las tradiciones

¿Mostraron interés y respeto por las tradiciones de Guerrero?

Calidad de la reseña y exposición

¿Explicaron claramente lo que aprendieron?