Proyecto Didáctico: Los niños y las niñas también hacemos democracia

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto	Los niños y las niñas también hacemos democracia
Asunto o Problema	Que los niños conozcan acuerdos y leyes para una mejor convivencia
Tipo	Por Fases Metodológicas
Mes	Febrero
Escenario	Comunidad escolar y comunidad local
Metodología(s)	Investigación, aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje-servicio
Ejes Articuladores	Pensamiento crítico, Igualdad de género
Contenidos	La escuela como espacio de convivencia y colaboración; derechos y responsabilidades de los niños y niñas; principios de democracia y convivencia pacífica.
PDAs	Valora si en la toma de decisiones interviene causa-efecto para establecer causalidades del problema o se sustenta en el juicio crítico.

Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM	Descripción	Actividades sugeridas
Conocimientos previos	Los niños conocen la importancia de convivir en comunidad, pero desconocen cómo se toman decisiones y las leyes que regulan la convivencia.	Conversación guiada: ¿Qué significa democracia? ¿Qué reglas conocemos en la escuela y en casa? - Reconocimiento de normas y acuerdos existentes en su entorno. - Visualización de imágenes y videos cortos sobre decisiones en comunidad (recursos visuales). (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 200)

Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM	Descripción	Actividades sugeridas
Identificación del problema	Reconocer que en su comunidad escolar y local existen decisiones que toman los adultos, pero los niños también quieren participar.	Dinámica "El árbol de problemas": en pequeños grupos, dibujar y conversar sobre situaciones donde las decisiones afectan a los niños. - Plenaria para definir el problema: “¿Cómo podemos participar en las decisiones que nos afectan?”