Planeación Didáctica de Sexto Grado
Fase/Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas |
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Acción | Acercamiento | - Presentación de un reto: "En la tienda del barrio, hay descuentos y promociones. ¿Cómo podemos calcular cuánto pagaríamos con diferentes porcentajes?"
- Uso de material manipulable: fichas, monedas, etiquetas con porcentajes para explorar situaciones.
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| Comprensión y producción | - Taller de creación de carteles y mapas conceptuales que expliquen la relación entre porcentajes, multiplicación y división (Fuente: Libro, Pág. X).
- Elaboración de historias cortas o cuentos que expliquen el uso de porcentajes en la vida cotidiana.
- Presentación oral en pequeños grupos para compartir sus conclusiones.
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| Reconocimiento | - Dinámica de "¿Qué aprendí?", donde los estudiantes expresan en una ficha qué conceptos entienden y cuáles les generan dudas.
- Registro de avances en un mural colaborativo.
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| Corrección | - Revisión en pares de los materiales creados, con retroalimentación guiada para mejorar explicaciones y cálculos.
- Ajuste de las actividades si se detectan dificultades en la comprensión.
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Fase 3: Intervención
Planeación
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