Identificación

Análisis profundo del problema y revisión de conceptos básicos

• Los estudiantes discuten en equipos sobre cómo las proporciones y porcentajes están presentes en su vida diaria (ejemplo: descuentos, recetas, deportes).
• Investigación preliminar sobre el significado de proporciones y porcentajes (fuentes digitales, encuestas a la comunidad).
• Análisis de casos históricos y sociales sobre prejuicios y discriminación, relacionando con la percepción y valoración de diferentes grupos (Fuente: Libro, Pág. 45).

Recuperación

Conexión de conocimientos previos

• Actividad lúdica: "Cazadores de proporciones". Los estudiantes identifican ejemplos en la escuela y en sus comunidades donde usan porcentajes y proporciones.
• Debate guiado sobre cómo estas herramientas matemáticas ayudan a entender y resolver problemas cotidianos y sociales.
• Rescate de conocimientos históricos y cívicos relacionados con la igualdad y la justicia social.

Planificación

Diseño del proyecto y definición de roles

• Establecimiento de objetivos SMART: Crear una infografía que explique un problema real usando proporciones y porcentajes.
• Elaboración de un cronograma y división de responsabilidades entre las materias (matemáticas, historia, civismo).
• Definición de recursos necesarios (materiales manipulables, plataformas digitales).