Martes

Inicio:

• Cuento visual: "El viaje de una botella de plástico" (con imágenes). Pregunta: ¿Qué pasa con los objetos que tiramos en la calle o en la casa?
• Preguntas para motivar: ¿Qué podemos hacer para que no contaminen nuestro entorno?

Desarrollo:

• Taller de preguntas: Elaborar un cuestionario sencillo sobre el reciclaje y el cuidado del medio ambiente.
• Actividad creativa: Dibujar en papel reciclado una escena que muestre cómo podemos cuidar la naturaleza, usando colores y formas.

Cierre:

• Compartir los dibujos y explicar por qué eligieron esa escena. Reflexión: ¿Qué aprendimos hoy y qué podemos hacer en casa?

Miércoles

Inicio:

• Juego de roles: "Soy un reciclador". Los niños representan diferentes objetos reciclables y explican su "viaje" en la comunidad.
• Recuperación: ¿Qué objetos reciclamos en nuestras casas y en la escuela?

Desarrollo:

• Investigar en libros o en internet (con ayuda del docente) sobre cómo diferentes comunidades y culturas protegen la naturaleza.
• Crear un mapa conceptual colectivo en gran hoja, con dibujos y palabras clave sobre acciones sustentables y tradiciones culturales de cuidado ambiental (incluyendo cosmovisiones indígenas).

Cierre:

• Reflexión en plática: ¿Qué prácticas de otras culturas podemos aprender para cuidar mejor nuestro entorno?

Jueves

Inicio:

• Pregunta motivadora: ¿Qué pasa si no cuidamos nuestro ambiente?
• Actividad rápida: Listar en cartulinas qué objetos y recursos naturales podrían desaparecer si no reciclamos y cuidamos la naturaleza.

Desarrollo:

• Taller de organización: Recolectar datos sobre qué materiales reciclados hay en el aula y en casa. Organizar en tablas simples o pictogramas.
• Práctica: Crear un pequeño "Libro cartonero" usando cartón y materiales reciclados, en el que cada niño dibuja y escribe una acción que ayuda a cuidar el medio ambiente.

Cierre:

• Compartir en parejas su "Libro cartonero" y explicar qué aprendieron y qué puede hacer cada uno para mejorar su entorno.

Viernes

Inicio:

• Juego de preguntas: ¿Qué objetos reciclados podemos usar para hacer arte?
• Mostrar ejemplos: Libros y objetos hechos con materiales reciclados.

Desarrollo:

• Actividad artística: Cada niño crea una figura o símbolo con materiales reciclados y la explica a sus compañeros, usando formas y colores variados.
• Diálogo en grupo: ¿Cómo podemos compartir lo que aprendimos con nuestras familias y comunidad?

Cierre:

• Reflexión colectiva: ¿Qué acciones concretas podemos hacer en nuestra comunidad para reciclar más y cuidar la naturaleza?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Dinámica de reconocimiento: "¿Qué hemos aprendido?" — en pequeños grupos, hacer un mapa mental de ideas clave (reciclaje, respeto, cuidado).
• Plática: ¿Por qué es importante que cada uno contribuya?

Desarrollo:

• Taller de organización: Recolectar datos en la comunidad sobre lugares donde se recicla y se cuida la naturaleza.
• Elaborar un mural con dibujos, mapas y datos, integrando la historia de su comunidad.

Cierre:

• Compartir en círculo: ¿Qué acciones podemos promover en nuestra comunidad?