Planeación Didáctica Quincenal para Tercer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Libro cartonero para reconocer quiénes somos
Asunto o Problema Principal: Fomentar la conciencia sobre la importancia del reciclaje y el cuidado del medio ambiente
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Noviembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación, aprendizaje colaborativo, exploración creativa
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados:
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Descripción de personas, lugares, hechos y procesos. | Usa mayúsculas y signos de interrogación, reflexiona y expresa puntos de vista respetuosos. |
Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista. | Participa en diálogos, da razones, formula preguntas abiertas. |
Exposición sobre temas diversos. | Elabora cuestionarios, comparte información y experimenta con materiales diversos en la creación de un libro artístico. |
Reconocimiento y reflexión sobre los lenguajes artísticos y la comunidad. | Experimenta con puntos, líneas, formas y colores, y comparte su creación con pares. |
Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la salud. | Indaga y describe acciones para el cuidado del medio ambiente y la salud, reflexiona sobre prácticas sustentables. |
Organización e interpretación de datos. | Recolecta y organiza datos en tablas y pictogramas, y los comparte en el contexto del proyecto. |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
A continuación, se presenta una propuesta organizada por semanas, con actividades creativas y significativas, integrando contenidos y PDAs (propuestas de aprendizaje).
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Ronda de presentación: "¿Quién soy yo?" — cada niño comparte un objeto reciclado que represente algo especial y explica por qué.
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué sabemos sobre el reciclaje y el cuidado del medio ambiente? En pequeños grupos, platican y comparten ideas en cartulinas.
Desarrollo:
- Actividad 3: Taller de exploración: Recolectar materiales reciclados en el aula y observar sus texturas, formas y colores (material manipulable).
- Actividad 4: Crear un mural colectivo con los materiales recolectados, usando líneas, puntos y formas para representar diferentes objetos y su relación con la naturaleza. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Por qué es importante reciclar? Compartir ideas en círculo y anotar en un cartel qué acciones podemos realizar en casa y en la escuela.