Conversa en grupo y en plenaria, ¿qué sabemos sobre la salud y los servicios que la apoyan?
Presenta imágenes de anuncios y carteles de salud en la comunidad y en la escuela para que los niños los analicen. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 208)
Recuperación
Recuerda y comparte en pequeños grupos las experiencias previas relacionadas con el cuidado de la salud y la comunidad.
Pregunta: ¿Por qué es importante tener servicios de salud en nuestra comunidad?
Planificación
En equipos, diseñan un plan para crear un mensaje o cartel que promueva la importancia de cuidar la salud y apoyar los servicios comunitarios. Se asignan roles: quién dibuja, escribe, presenta.
Fase 2: Acción
Acercamiento
Los equipos empiezan a crear los carteles o avisos con materiales manipulables: cartulina, recortes, colores, letras grandes.
Comprensión y producción
Los niños explican y justifican sus mensajes, resaltando las funciones de los anuncios y su impacto en la comunidad. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 208)
Reconocimiento
Presentan sus carteles en el aula, reciben retroalimentación de sus compañeros, y hacen ajustes si es necesario.
Corrección
Revisan y perfeccionan los mensajes para que sean claros, respetuosos y motivadores.
Fase 3: Intervención
Integración
Organizan una exposición en el aula o en un espacio comunitario para compartir sus carteles con toda la comunidad escolar y familiar.
Difusión
Invitan a padres, maestros y otros estudiantes a ver sus trabajos y explicarles el mensaje.
Consideraciones
Reflexionan en grupo sobre cómo los anuncios pueden influir en la salud y en el apoyo comunitario. ¿Qué aprendieron?
Avances
Evalúan si lograron comunicar bien su mensaje y qué mejoras podrían hacer.