Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Hablemos de higiene en el salón de clases
Asunto o Problema: Reconocer la importancia de la higiene para una vida saludable en la comunidad escolar.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Escenario: Aula y comunidad cercana
Metodología(s): Servicios, Aprendizaje y Servicio
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos: Higiene para una vida saludable
PDAs: Reflexiona acerca de hábitos y costumbres de higiene en su comunidad, para mejorar prácticas en sus compañeros y comunidad escolar.

Etapa	Descripción	Actividades Sugeridas
Punto de partida	Sensibilizar a los niños sobre la importancia de la higiene en su vida diaria y en la comunidad.	Inicio con una historia motivadora: "El viaje de Tomás y su cepillo mágico", donde un niño descubre cómo la higiene puede salvar su día. (Fuente: Creación propia, basada en cuentos infantiles). Preguntar: "¿Qué hábitos de higiene conocen? ¿Por qué creen que son importantes?" Mostrar imágenes de acciones higiénicas (lavarse manos, cepillarse dientes, bañarse).

Etapa	Descripción	Actividades Sugeridas
Investigación	Los niños expresan qué saben y qué quieren aprender sobre higiene.	Rueda de conocimientos: en círculo, los niños comparten lo que saben y lo que desean aprender. Crear un mural con sus ideas y preguntas sobre higiene. Uso de tarjetas con imágenes que representan diferentes hábitos higiénicos para que los niños las clasifiquen en “lo que saben” y “lo que quieren saber”.

Etapa	Descripción	Actividades Sugeridas
Planificación	Diseñar un plan para mejorar la higiene en la escuela y comunidad.	En grupos, los niños diseñan un cartel o póster con ideas para promover la higiene en el aula y en la comunidad. Elaborar un calendario de actividades: quién hace qué, cuándo y cómo. Crear materiales didácticos manipulables: pósters, tarjetas, dibujos. Invitar a un experto en salud (puede ser personal del centro) para que brinde orientación.