Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poema sobre la importancia del cuidado del ambiente y la clasificación.
• Actividad 2: Reflexión individual: ¿Qué puedo hacer yo para cuidar mi comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un diario de acciones sustentables que pueden realizar en casa y en la escuela.
• Actividad 4: Creación de una historia colectiva en grupos, donde el protagonista ayuda a clasificar la basura para salvar su comunidad.

Cierre:

• Lectura compartida de la historia y reflexión sobre las acciones de los personajes.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego "¿Qué saco cuando clasifico?", con tarjetas y recipientes.
• Actividad 2: Pregunta para motivar: ¿Qué aprendí esta semana sobre la basura y su clasificación?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mapa conceptual visual que resuma lo aprendido sobre el tema.
• Actividad 4: Preparación de una exposición oral en parejas sobre la importancia de clasificar la basura.

Cierre:

• Presentación de las exposiciones y retroalimentación en grupo.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Challenge: ¿Quién clasifica mejor la basura en un juego de competencia en equipos?
• Actividad 2: Reflexión sobre la experiencia y aprendizajes.

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación en la comunidad o en imágenes sobre cómo gestionan la basura otros lugares o comunidades.
• Actividad 4: Creación de un folleto informativo para la comunidad escolar sobre los beneficios de clasificar la basura.

Cierre:

• Compartir en grupo los folletos y discutir cómo implementarlos en su comunidad.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Visualización de recursos multimedia (videos cortos) sobre reciclaje y clasificación (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 2: Pregunta generadora: ¿Qué aprendí del video?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un plan de acción personal y colectivo para reducir, reutilizar y clasificar residuos.
• Actividad 4: Role-playing: simulación de una campaña de sensibilización en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión en diario: ¿Qué acciones puedo poner en práctica?

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Coronación de "El reciclador del día", reconocimiento a los estudiantes que participen activamente.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué aprendizajes me llevo hasta ahora?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural con ideas y compromisos para mantener la comunidad limpia y clasificada.
• Actividad 4: Juego cooperativo: "El circuito del reciclaje", donde cada grupo representa una fase del proceso.

Cierre:

• Presentación del mural y compromiso grupal.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canción o dramatización sobre la importancia del cuidado ambiental.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Cómo podemos hacer que nuestra comunidad sea un ejemplo en clasificación?

Desarrollo:

• Actividad 3: Diseño de una campaña visual con carteles y mensajes para difundir en la comunidad.
• Actividad 4: Preparación de una presentación final con fotos, dibujos y mensajes.

Cierre:

• Ensayo y retroalimentación de la presentación.