Punto de partida

Sensibilización

• Charla con la comunidad sobre la importancia de las plantas medicinales.
• Visita a un familiar o anciano para escuchar sus historias y conocimientos.

Lo que sé y quiero saber

Investigación

• Preguntar a la comunidad qué plantas conocen y qué curaban con ellas.
• Registrar en un cuaderno o cartel las respuestas.

Planificamos el servicio

Proyecto

• Diseñar una pequeña huerta comunitaria con plantas medicinales.
• Organizar tareas: quién siembra, quién cuida, quién comparte.

Ejecutamos el servicio

Acción

• Plantar semillas en la escuela y en la comunidad.
• Cuidar y registrar el crecimiento.

Compartimos y evaluamos

Reflexión

• Organizar una feria para mostrar las plantas y explicar su uso a la comunidad.
• Reflexionar sobre lo aprendido y el impacto del proyecto.

Identifica plantas medicinales y comparte información.

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Muy participativo en la exposición.

Participa en actividades de indagación y construcción.

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Muestra interés en el huerto y en las historias.

Reconoce la importancia del cuidado del entorno natural.

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Reflexiona sobre la protección de plantas y animales.

Elabora un producto creativo (cuento, cartel, librito).

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Producto presentado con entusiasmo.

Participa en la difusión y socialización del proyecto.

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Familia y comunidad conocieron el trabajo.