Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Presentar un dilema: "¿Qué pasaría si no cuidamos la tierra y el agua donde viven los microorganismos?"
• Conversar sobre su importancia y cómo podemos cuidarlos.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Preguntar qué acciones conocen para cuidar la naturaleza.
• Realizar un mural colectivo con dibujos de acciones ecológicas.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Guiar a los niños a expresar qué podemos hacer para proteger a los microorganismos y la naturaleza.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Dividir en grupos para diseñar carteles o pequeñas campañas de cuidado ambiental.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realizar actividades de limpieza en la escuela, plantar plantas o crear huertos escolares.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar qué acciones se realizaron y qué aprendieron.
• Registrar en un cuadro o dibujo cómo ayudaron a cuidar la naturaleza.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar en asamblea escolar las acciones y reflexiones.
• Invitar a la comunidad escolar a comprometerse con el cuidado del entorno.

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Conversar con los niños sobre la importancia de su comunidad y su entorno cercano.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Preguntar qué lugares de su comunidad conocen y qué les gustaría aprender sobre ella.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar un proyecto para mejorar algún espacio de la comunidad, como limpiar un parque o pintar un mural.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realizar la actividad planificada, involucrando a toda la clase y comunidad escolar.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

• Mostrar los resultados en una exposición o reunión familiar.
• Reflexionar sobre cómo ayudaron a su comunidad y qué aprendieron.