Planeación Didáctica de Segundo Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante las actividades de narración y creación de historias, usando listas de cotejo.
  • Preguntas reflexivas al finalizar cada día para valorar la comprensión (¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué fue lo más divertido?).
  • Rúbricas sencillas para valorar participación, creatividad y comprensión de las características narrativas.
  • Autoevaluación mediante preguntas como: "¿Puedo contar una historia con personajes, un lugar y un orden?"
  • Coevaluación en grupo: “¿Qué historia les gustó más y por qué?” y discusión en plenaria.

Este enfoque promueve la participación activa, la creatividad, la reflexión y el trabajo colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y centrado en el desarrollo integral del niño.

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