Presentamos

*Conversar* sobre qué seres vivos conocen y qué hacen para cuidarlos.

Uso de historias, cuentos y dibujos que reflejen la vida en comunidad y la naturaleza.

Recolectemos

*Recopilar* ideas y conocimientos previos sobre el impacto humano en el entorno.

Dinámicas de discusión guiada, apoyadas con imágenes y objetos.

Formulemos

*Plantear* preguntas simples, como “¿Qué podemos hacer para cuidar los árboles?”

Preguntas abiertas, actividades de lluvia de ideas con apoyo visual.

Organizamos

*Formar* pequeños equipos y asignar tareas para investigar y proponer soluciones.

Uso de roles claros, actividades en grupo y apoyos visuales.

Construimos

*Realizar* acciones concretas: plantar árboles, recolectar basura, hacer carteles de cuidado.

Actividades prácticas y lúdicas, con supervisión y ayuda constante.

Comprobamos y analizamos

*Evaluar* los resultados y compartir lo que aprendieron.

Rondas de valoración, fotos y registros de las actividades.

Compartimos

*Socializar* las acciones y reflexiones con la comunidad escolar y familiar.

Presentaciones orales, exhibiciones y diálogos en círculo.

Basado en problemas

Presentar, explorar, proponer soluciones, socializar

Debate, actividades prácticas, reflexión

Uso de historias, apoyos visuales, actividades lúdicas

Investigación

Indagación, experimentación, análisis, divulgación

Observación, registro, construcción de productos

Material natural, fichas, apoyo guiado

Comunitario

Reconocer necesidades, acción conjunta, reflexión

Entrevistas, acciones en comunidad, socialización

Trabajo en equipo, actividades participativas, apoyos visuales