Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Revisión lúdica: "Quiz de argumentos" con tarjetas de preguntas rápidas sobre los contenidos de la semana.
- Actividad 2: Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre los textos argumentativos, el cuerpo y el medio ambiente? Escribir en una cartelera compartida.
Desarrollo:
- Actividad 3: Preparación del Producto Final: en equipos, ensamblan una exposición visual (cartel, mural o presentación digital) que reúna sus argumentos y conocimientos sobre el cuidado del cuerpo y del medio ambiente, integrando esquemas, dibujos y textos.
- Actividad 4: Ensayo y práctica de exposición oral en equipos, para presentar su trabajo a la comunidad escolar.
Cierre:
- Presentación formal del producto final ante la clase y otros docentes. Reflexión grupal sobre la experiencia y lo aprendido.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre: Mural Argumentativo "Cuidamos nuestro cuerpo y nuestro entorno"
Descripción: Cada equipo crea un mural que integra textos argumentativos, esquemas, dibujos y datos científicos, defendiendo la importancia del cuidado personal y ambiental. Incluye un apartado con sus reflexiones y recomendaciones.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Claridad y coherencia del argumento | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso correcto de esquemas y dibujos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Integración de contenidos científicos y sociales | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participación y colaboración en equipo | ☐ | ☐ | ☐ | |
Presentación oral y exposición | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante actividades grupales y presentaciones.
- Listas de cotejo: para valorar participación, uso de lenguaje y comprensión.
- Rúbricas sencillas: para autoevaluación y coevaluación en actividades orales y escritas.
- Preguntas reflexivas: en cada cierre de día para valorar el aprendizaje y las dificultades.
Este plan integra actividades creativas, significativas y colaborativas, promoviendo el pensamiento crítico, la expresión oral y la valoración del medio ambiente y la salud, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.