Información Básica del Proyecto

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

  • Visitar o dialogar con líderes comunitarios, padres o docentes sobre las necesidades en igualdad y derechos.
  • Detectar necesidades específicas en la comunidad escolar relacionadas con la discriminación o falta de información. |

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

  • Realizar entrevistas o encuestas sencillas para conocer qué saben y qué desean aprender sobre igualdad y derechos.

Etapa 3

Planificamos el servicio

  • Diseñar junto con la comunidad un proyecto de servicio, como campañas de sensibilización, elaboración de materiales o actividades culturales.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

  • Llevar a cabo las actividades planificadas, promoviendo el trabajo en equipo y la empatía.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

  • Presentar los resultados a la comunidad y reflexionar sobre el impacto social y personal.

Instrumento de Evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Comprensión de la historia de la igualdad y derechos

Participación activa en actividades y productos

Uso correcto y reflexivo de los textos y recursos

Colaboración en equipo y respeto a ideas

Reflexión y propuesta de acciones para promover la igualdad

Este esquema asegura un proceso pedagógico integral, participativo, inclusivo y centrado en el desarrollo ético y crítico de los niños, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 4
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