Martes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de reconocimiento: “¿Qué espacios juveniles conoces?” en mapeo colectivo (digital o en papel).
• Actividad 2: Debate estructurado: ¿Qué barreras enfrentan los jóvenes para participar en su comunidad? ¿Cómo superarlas?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Trabajo colaborativo:* Diseñar, en grupos, propuestas para crear o mejorar un espacio de participación juvenil en su comunidad, considerando la interculturalidad y los derechos humanos. Cada grupo desarrolla un plan que incluya actividades, actores, recursos y posibles obstáculos (Fuente: Guías de participación ciudadana).
• Actividad 4: *Actividad práctica:* Simulación de asamblea juvenil: cada grupo presenta su propuesta y recibe retroalimentación.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué habilidades y valores desarrollamos hoy? ¿Qué desafíos enfrentamos?
• Tarea: Investigar en sus comunidades ejemplos de jóvenes que participan activamente y preparar una breve historia para compartir.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Compartir historias de participación juvenil local y discutir su impacto.
• Actividad 2: Análisis de textos y discursos: Se leen fragmentos seleccionados (Fuente: discursos históricos de derechos humanos y participación juvenil) en los que se expresen valores de respeto y diversidad. Debate sobre el contenido y el mensaje.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Producción de textos argumentativos:* En equipos, redactar un artículo de opinión promoviendo la participación juvenil en su comunidad, integrando conceptos de derechos humanos, interculturalidad y respeto a la diversidad.
• Actividad 4: *Actividad multimedia:* Crear un video corto (con smartphone o tablets) donde expresen sus ideas y propuestas para fortalecer la participación juvenil en su entorno.

Cierre:

• Presentación breve de los videos y discusión: ¿Qué ideas nuevas surgieron? ¿Cómo podemos comunicar mejor nuestros derechos y propuestas?
• Reflexión escrita: ¿Qué aprendí sobre la importancia de la participación y la diversidad en la construcción de identidades juveniles?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: Simulación de una asamblea juvenil donde cada estudiante representa a un grupo cultural o social con intereses distintos.
• Actividad 2: Debate estructurado: ¿Cómo pueden las diferencias culturales enriquecer la participación juvenil?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Creación de un mural digital colaborativo:* Cada grupo aporta historias, voces, imágenes o citas que reflejen la interculturalidad y participación juvenil en su comunidad (Fuente: entrevistas y relatos locales).
• Actividad 4: *Análisis de casos:* Estudio de casos reales de conflictos interculturales y su resolución en contextos juveniles. Discusión guiada sobre las estrategias más efectivas y éticas.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué aprendí sobre el respeto y la negociación intercultural? ¿Cómo puedo contribuir a la convivencia pacífica y participativa?
• Tarea: Preparar una breve presentación sobre su historia o voz en el mural digital.