Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas con mapas y símbolos presentados.
• Actividad 2: Pregunta de cierre: ¿Qué aprendimos sobre los mapas y sus símbolos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Mapa de la Clase" con símbolos y leyendas, en equipos.
• Actividad 4: Presentación y explicación de cada mapa por parte de los grupos.

Cierre:

• Socialización y reflexión individual sobre lo aprendido y cómo puede aplicarse en la comunidad.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Recapitulación mediante un juego de "Memoria visual" con símbolos y mapas.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué mapas hemos visto y qué símbolos nos ayudan a entenderlos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mapa sencillo de la comunidad, incluyendo símbolos y leyenda, en grupos.
• Actividad 4: Uso de materiales manipulables para representar los símbolos en el mapa.

Cierre:

• Presentación grupal del mapa y discusión sobre cómo los símbolos facilitan su lectura.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de "Caminata imaginaria" en la comunidad, usando un mapa con símbolos.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Cómo podemos hacer que nuestro mapa sea fácil de entender para todos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Diseño de una leyenda visual para el mapa, con símbolos claros y sencillos.
• Actividad 4: Creación de un mapa colectivo con símbolos y leyenda, usando papel grande o cartulina.

Cierre:

• Socialización del mapa y retroalimentación grupal.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Encuentra el símbolo" en mapas impresos.
• Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Qué símbolos encontramos en la comunidad que no estaban en nuestro mapa? ¿Por qué?

Desarrollo:

• Actividad 3: Salida a la comunidad para observar en vivo otros símbolos y señalizaciones.
• Actividad 4: Incorporación de nuevos símbolos en el mapa colectivo.

Cierre:

• Discusión sobre la importancia de los símbolos en señalizaciones y en la orientación diaria.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Lluvia de ideas: ¿Qué riesgos sociales podemos identificar en la comunidad?
• Actividad 2: Pregunta: ¿Cómo nos ayudan los mapas y símbolos a identificar estos riesgos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Análisis de mapas de riesgos sociales en la comunidad (ej. zonas peligrosas, áreas de riesgo), promoviendo el pensamiento crítico.
• Actividad 4: Debate en equipos sobre cómo mejorar la seguridad usando mapas y símbolos.

Cierre:

• Reflexión final sobre la utilidad de los mapas en la prevención de riesgos sociales.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de rol: "Exploradores de riesgos", usando mapas de la comunidad.
• Actividad 2: Pregunta final: ¿Qué aprendimos sobre mapas y riesgos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel o infografía con símbolos y recomendaciones para prevenir riesgos en la comunidad.
• Actividad 4: Presentación de los carteles y discusión en grupo.

Cierre:

• Reflexión y autoevaluación del aprendizaje obtenido.