Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Mural colectivo: "Nuestro compromiso por cuidar el agua", en el que cada niño escribe una acción que realizará.
• Actividad 2: Recapitulación rápida: ¿Qué aprendimos sobre causas y efectos del mal uso del agua?

Desarrollo:

• Actividad 3: Comparación visual: actividades que contaminan y acciones que ayudan a conservar el agua, en parejas con imágenes.
• Actividad 4: Elaboración de un esquema que relacione causa, efecto y solución, en grupos.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Por qué es importante que todos cuidemos el agua? (respuestas en papel).

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas que contienen causas y consecuencias relacionadas con el agua.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué podemos hacer en nuestra comunidad para mejorar la situación del agua?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un cartel colectivo que proponga soluciones para los problemas del agua en su comunidad.
• Actividad 4: Preparación de una presentación oral para explicar su cartel a otros grados o a sus familias.

Cierre:

• Socialización de los carteles y reflexión grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Qué acciones vamos a realizar?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión de los principales aprendizajes mediante un juego de preguntas en equipo.
• Actividad 2: ¿Qué cambios hemos notado en nuestro comportamiento respecto al cuidado del agua?

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación en la comunidad: ¿Qué acciones están realizando las personas para cuidar el agua? (visitas cortas, entrevistas).
• Actividad 4: Elaboración de un pequeño reportaje fotográfico o audiovisual de la comunidad, destacando acciones de cuidado del agua.

Cierre:

• Presentación en grupo del reportaje y debate: ¿Qué más podemos hacer?

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego "Detectives del agua" para identificar fugas y desperdicios en el aula o en casa.
• Actividad 2: Pregunta guía: ¿Qué acciones podemos tomar para reducir las fugas y el desperdicio?

Desarrollo:

• Actividad 3: Diseño de un cartel con recomendaciones para reducir el consumo de agua, en parejas.
• Actividad 4: Simulación: crear un plan de acción para cuidar el agua en la escuela y en casa.

Cierre:

• Compartir los planes y recibir retroalimentación entre pares.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento participativo "El guardián del agua", donde los niños aportan ideas para proteger el recurso.
• Actividad 2: Reflexión oral: ¿Qué aprendieron del cuento y cómo pueden aplicarlo?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel de compromiso personal y colectivo para cuidar el agua.
• Actividad 4: Creación de un mural con huellas de agua en papel, que simbolicen acciones de conservación.

Cierre:

• Compartir en círculo: ¿Qué acciones específicas voy a realizar mañana para cuidar el agua?