Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas: El papel de las mujeres en la alimentación y el cuidado del medio ambiente
Información Básica del Proyecto
- Nombre: El papel de las mujeres en la alimentación y el cuidado del medio ambiente
- Asunto o problema: Identificar la importancia del papel de las mujeres en la alimentación y el cuidado de la salud, promoviendo una relación respetuosa y sustentable con el medio ambiente.
- Tipo: Por Fases Metodológicas
- Mes: Septiembre
- Escenario: Aula
- Metodología: Basado en problemas
- Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica
- Contenidos y PDAs:
- *Contenidos:* Cultura de cuidado, roles de género en la alimentación y medio ambiente, formas de relacionarse con la naturaleza desde distintas culturas, acciones colectivas para promover bienestar y sustentabilidad.
- *PDA:* Reconocer cómo las mujeres, en distintas culturas, interactúan armónicamente con los ecosistemas, protegiéndolos y preservándolos, valorando las acciones colectivas en favor del medio ambiente.
Desarrollo por Fases y Momentos
1. Presentamos
Plantear la reflexión inicial
- Actividad:
- Iniciar con una historia o video corto que muestre a mujeres de diferentes culturas cuidando el medio ambiente y preparando alimentos saludables.
- Pregunta generadora: *¿Qué papel creen que tienen las mujeres en cuidar la alimentación y el medio ambiente en sus comunidades?*
- Mostrar imágenes de mujeres en diferentes actividades relacionadas con la alimentación y la protección del entorno, para activar conocimientos previos.
- Justificación:
- Conecta con contenidos sobre roles culturales y acciones sustentables, invitando a la reflexión ética y social (Fuente: Libro, Pág. 164-165).
2. Recolectemos
Saber previo sobre el problema
Campo formativo | Actividades | Recursos |
|---|---|---|
Ética, Naturaleza y Sociedades | ||
| Cartulina, preguntas abiertas | |
| Imágenes, fotografías | |
| Diálogo, dibujo en cuaderno | |
Lenguaje y Comunicación | ||
| Texto adaptado, recursos visuales |
Propósito:
- Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre los roles tradicionales y actuales de las mujeres en la sustentabilidad (Fuente: Libro, Pág. 165).
Planeación
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