Presentamos

• Plantear un problema real: "En la tienda hay 5 manzanas y llegan más. ¿Cuántas hay ahora?"

Imágenes de tiendas, frutas, fichas de colores.

Uso de objetos tangibles, historias cercanas, lenguaje sencillo.

Recolectamos

• Preguntar: ¿Qué saben sobre juntar cosas?
• Lista de ideas en cartulina.

Cartulina, marcadores, objetos manipulables.

Preguntas abiertas, reconocimiento de ideas previas, apoyo visual.

Formulemos

• Definir el problema: ¿Cómo podemos saber cuántas frutas hay si juntamos grupos?

Tarjetas con números, ejemplos sencillos.

Actividades en parejas, apoyo visual, uso de objetos para contar.

Organizamos

• Dividir en equipos, asignar tareas: contar, sumar, registrar.

Material de conteo, fichas, hojas de registro.

Trabajo en equipo, turnos, apoyos para la expresión oral.

Construimos

• Ejecutar estrategias para resolver el problema. - Uso de bloques o fichas para sumar.

Fichas, bloques, pictogramas.

Uso de manipulables, juegos de roles, dramatización.

Comprobamos y analizamos

• Revisar las respuestas con el grupo. - ¿Qué aprendimos?

Preguntas guía, discusión grupal.

Fomentar la reflexión, valorar cada respuesta, reforzar la idea de operaciones inversas.

Compartimos

• Presentar en grupo cómo resolvieron el problema. - Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre sumar?

Carteles, grabaciones, dibujos.

Uso de lenguaje sencillo, reconocimiento de logros, celebración del aprendizaje.

Enfoque en el pensamiento crítico

A través de preguntas abiertas, análisis de diferentes estrategias y reflexión sobre las operaciones inversas.

Participación activa

Uso de manipulables, trabajo en equipo, dramatizaciones y expresión oral.

Inclusión

Adaptaciones para niños con diferentes estilos de aprendizaje, uso de recursos visuales, objetos manipulables y apoyo en la expresión oral.

Evaluación formativa

Rúbricas sencillas: ¿El niño expresa oralmente la sucesión numérica? ¿Utiliza estrategias de suma y resta? ¿Participa en actividades en equipo?

Producto final (PDA)

Los niños expresan oralmente la sucesión numérica en diferentes rangos, mostrando comprensión de la operación inversa de suma y resta.