Fase 1: Introducción y conocimientos previos

Establecer conexión con saberes existentes y definir el problema a resolver.

• Iniciar con una dinámica de reconocimiento: mostrar diferentes objetos y preguntar a los niños qué unidad de medida creen que usarían para cada uno (por ejemplo, medir la altura de una puerta, pesar una manzana).
• Presentar una breve historia o situación cotidiana: "En la feria, los vendedores usan el kilogramo y el metro para vender sus productos. ¿Cómo creen que saben cuánto pesan o cuánto mide algo?" (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Fase 2: Preguntas de indagación y hipótesis

Formular preguntas clave y proponer ideas iniciales.

• Proponer preguntas abiertas: "¿Cómo podemos medir objetos en casa o en la comunidad?" y "¿Qué unidades usamos para medir diferentes cosas?"
• Invitar a los niños a hacer hipótesis sobre cómo se comparan las diferentes medidas y fracciones.
• Realizar un experimento simple: medir con una regla o una balanza objetos cotidianos.

Fase 3: Análisis y conclusiones

Analizar los datos y sacar conclusiones sobre las mediciones y fracciones.

• Comparar objetos medidos en clase usando diferentes unidades y discutir por qué algunos objetos son más grandes o pesados.
• Utilizar fichas o tarjetas con fracciones para compararlas con signos >, <, =, y explicar qué significan esas comparaciones.
• Registrar en un mural o cuaderno las conclusiones sobre las mediciones y fracciones.

Fase 4: Diseño, construcción y divulgación

Crear propuestas que integren las mediciones y fracciones en la comunidad.

• Diseñar una "Escultura Medida": usar materiales reciclados para construir una figura, midiendo sus partes en metros y fracciones.
• Preparar una pequeña exposición o cartel que explique cómo se usan las unidades de medida y fracciones en la vida diaria.
• Compartir en la comunidad o con otras clases los aprendizajes y propuestas.

Complementos: habilidades, vida cotidiana y evaluación

Fortalecer habilidades transversales y evaluar aprendizajes.

• Realizar actividades de reflexión en grupo sobre cómo las mediciones y fracciones ayudan en la vida diaria.
• Evaluar mediante rúbricas la participación, el entendimiento y la creatividad en las propuestas.