Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante las actividades, evaluar la participación, interés y uso correcto de signos.
  • Listas de cotejo: para verificar si formularon preguntas pertinentes y si usaron signos correctos.
  • Rúbricas sencillas: para valorar creatividad, pertinencia y colaboración en las actividades.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar a los niños qué aprendieron y qué les gustaría seguir aprendiendo.
  • Autoevaluación y coevaluación: mediante pequeños círculos de diálogo y fichas donde expresen lo que aprendieron y cómo se sintieron participando.

Este proyecto fomenta la participación activa, el pensamiento crítico y la expresión oral, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo la inclusión, la creatividad y la reflexión en los niños.

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