Planeación Didáctica de Segundo Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante actividades lúdicas y manipulativas.
  • Lista de cotejo para verificar participación y colaboración.
  • Preguntas abiertas para evaluar comprensión y expresión oral.
  • Rúbrica sencilla para valorar la construcción del producto final.
  • Autoevaluación mediante preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me gustó?, ¿Qué puedo mejorar?

Este esquema busca promover un aprendizaje activo, significativo, inclusivo y en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, integrando contenidos, habilidades y valores en actividades creativas y colaborativas.

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