Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce y clasifica diferentes tipos de números | ☐ | ☐ | ☐ | |
Expresa oralmente la sucesión numérica en orden ascendente y descendente | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en actividades colaborativas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Usa correctamente los números en ejemplos cotidianos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona sobre el aprendizaje y su aplicación | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante las actividades, registrar participación, colaboración y comprensión.
- Listas de cotejo: para verificar la clasificación de números, la expresión de sucesiones y la participación en juegos.
- Rúbrica sencilla: para evaluar la expresión oral, la colaboración y el uso correcto de los números.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar: ¿Qué aprendí? ¿Qué me costó? ¿Cómo puedo mejorar?
Este enfoque activo, lúdico y reflexivo, promueve el pensamiento crítico, la colaboración y la expresión oral, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y centrado en el aprendizaje significativo de los niños.
Planeación
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