Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: CUIDO MI SISTEMA LOCOMOTOR
Asunto o Problema Principal a Abordar: Reconocer que el sostén y el movimiento de su cuerpo se deben a la función del sistema locomotor y practicar acciones para cuidarlo.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos y PDAs seleccionados:
Saberes: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema locomotor, cambios en la pubertad e implicaciones sociales y culturales (Fuente: Libros de texto de Ciencias de 3°).
Pensamiento Científico (PDA): Describe y representa movimientos de personas, objetos y animales, considerando dirección, rapidez, trayectoria y puntos de referencia.

Inicio:

Actividad 1: Platicamos sobre lo que saben los niños acerca del movimiento y la estructura del cuerpo humano. Se les pregunta: *¿Qué partes del cuerpo usamos para movernos?* y se hace un dibujo colectivo en el pizarrón.
Actividad 2: Juego de recuperación: “El movimiento secreto”. Los niños imitan diferentes movimientos (caminar, saltar, rodar) y los compañeros adivinan qué movimiento es y qué partes del cuerpo se usan (recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

Actividad 3: Presentación visual y manipulativa: Se les muestra un modelo del sistema locomotor (esqueleto humano con énfasis en huesos y músculos). Los niños exploran y señalan las partes que usan para diferentes movimientos.
Actividad 4: Juego de movimiento y puntos de referencia: Los estudiantes se mueven por el aula siguiendo instrucciones como “camina en línea recta hacia la puerta”, “gira en curva”, “salta en zigzag”. Registran la dirección, rapidez y trayectoria en un cuaderno. (Relación con PDA: describen movimientos en diferentes trayectorias).

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre el movimiento? ¿Qué partes del cuerpo usamos más? Se comparte una frase motivadora: _“Moverse es cuidar nuestro cuerpo”_.

Inicio:

Actividad 1: Cuento motivador: “La aventura del hueso bailarín”, donde un hueso que aprende a mover su cuerpo para mantenerse fuerte y saludable.
Actividad 2: Preguntas dirigidas: ¿Qué acciones realizamos todos los días que involucran nuestro sistema locomotor? ¿Qué pasa si no cuidamos nuestro cuerpo?

Desarrollo:

Actividad 3: Taller de movimientos: Los niños realizan diferentes acciones (caminar en diferentes direcciones, saltar, girar) en pequeños grupos, observando la rapidez y trayectoria de sus movimientos.
Actividad 4: Registro gráfico: Dibujan en su cuaderno un esquema de cómo se mueven y qué partes del cuerpo usan. Completan con una explicación sencilla: “Yo muevo mis piernas para correr” (PDA: representación de movimientos considerando dirección, rapidez, y trayectoria).

Cierre:

Compartir en parejas qué movimiento les gustó más y por qué. Reflexión: ¿Por qué es importante cuidar nuestro sistema locomotor?